第1题 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是

A.学生对课程选择的自由度

B.课程管理规范

C.课程的组织核心

D.课程的存在形式

答案：B

分析：考试知识点：本题考查课程的种类。

应试解难：从课程管理规范角度可把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程;从课程的组织核心角度可把课程划分为学科课程、活动课程和综合课程;从学生对课程选择的自由度方面可把课程划分为必学课程和选修课程;从课程的存在形式的角度可把课程划分为显性课程和隐性课程。

第2题 教育者自觉创设好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面遭到感染、熏陶的德育办法是

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实质训练法

D.指导自我教育法

答案：B

分析：考试知识点：本题考查常见的德育办法。

应试解难：陶冶教育法是教育者自觉创设好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面遭到感染、熏陶的办法。陶冶教育法直观具体，形象生动，情理交融。它的影响办法带有愉悦性、非强制性、无意识性等特征.能使学生在潜移默化中遭到熏陶、感染。

第3题 在打造好师生关系的过程中起决定性用途的是

A.学生

B.教师

C.父母

D.校长

答案：B

分析：考试知识点：本题考查好师生关系的决定原因。

应试解难：因为教师是教育过程的组织者、领导者，在教育过程中起主导用途，因此，能否打造好的师生关系，矛盾的主要方面在教师。

第4题 首次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：C

分析：考试知识点：本题考查旧中国的学制。

应试解难：壬子癸丑学制明令废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上给予平等地位。它首次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。该学制将普通教育缩短了3年，同时，在实业教育以外，增设了补习学校。

第5题 美育即

A.审美教育

B.艺术教育

C.社会美教育

D.自然美教育

答案：A

分析：考试知识点：本题考查美育的定义。

应试解难：美育是通过现实美和艺术关来打动学生感情，使学生在心灵深处遭到感染和感化，从而培养学生具备正确的审美看法，具备感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育又叫作审美教育。

第6题 学校对学生进行德育的最基本、最常常的渠道是

A.校外活动

B.课外活动

C.社会实践活动

D.教学

答案：D

分析：考试知识点：本题考查校内德育的渠道。

应试解难：教学是学校的中心环节和主要工作，在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最常常、效果最好的渠道。

第7题 实行饥饿纪律教育的社会是

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

答案：C

分析：考试知识点：本题考查自觉纪律教育。

应试解难：纪律是肯定社会的产物，不同社会的经济进步情况和社会规范不同，就有不一样的纪律。奴隶社会和封建社会实行的是棍棒纪律;资本主义社会实行的是饥饿纪律;社会主义社会实行的是自觉纪律。

第8题 依据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为

A.课程标准

B.课程纲要

C.课程要点

D.课程规范

答案：A

分析：考试知识点：本题考查课程标准的定义。

应试解难：学科课程标准是依据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的常识范围、深度、体系、教学进度和教学法的需要。

第9题 课的种类一般分为两大类，即

A.讲讲课和训练课

B.讲讲课和复习课

C.讲讲课和实验课

D.单一课和综合课

答案：D

分析：考试知识点：本题考查课的种类：

应试解难：课的种类是指依据教学主要任务划分的课的类型。课的种类大致可分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种教学主要任务的课。综合课是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。

第10题 国民教育规范的核心是

A.学校教育规范

B.儿童教育机关

C.成人文化教育机关

D.国家教育领导体制

答案：A

分析：考试知识点：本题考查国民教育规范的核心。

应试解难：学校教育规范是国民教育规范的核心，是国民教育规范中非常重要的组成部分，体现了一个国家国民教育规范的实质。